数字的记忆是抽象的，当它代表电话号码或者特定含义的时候，它是符号，愈加抽象难记。假如大家说一个苹果，你脑海里肯定有一个非常形象的苹果出现，不管它是红色、黄色还是绿色的。但大家说1的时候，你头脑里是什么呢？非常模糊，没办法准确概念。孩子在记忆数字符号的时候愈加迷茫，由于不少孩子的抽象记忆能力不强，又不擅长总结。
再有，记忆分短时记忆和长时记忆。短时记忆的容量非常小，像一个中转站。当相当多的数据进入后，有些直接被送到长时记忆区备用，有些立即便用然后忘掉，还有些用之后再存入长时记忆。当抽象难记但又有用的信息来到大脑的时候，需要积极调动其他能力的配合来记忆，通过理解、编码把枯燥难记的信息编组，打造记忆的提醒机制才可以储存在长期记忆里。当孩子没这个机制，或者没掌握怎么样记忆，就会记不住了。
步骤/办法
让孩子增强主动性和积极性
无论是成人还是孩子，所拥有些记忆模式都是后天练习的结果。但每一个人都有各自不善于的记忆内容，不过只须经过肯定的练习就能把不善于记忆的内容变成善于记忆的内容。母亲假如只不过让孩子自己尝试，孩子只能毫无章法地自己探索，能恰巧找到合适我们的记忆模式的孩子当然非常幸运，他们记忆能力会愈加好，情绪高涨，充满自信，而找不到自己记忆模式的孩子，或许会陷入痛苦的泥潭中苦苦挣扎，日渐丧失自信，情绪低落，逃避问题，消极被动地应对记忆任务。
说到此，母亲可能教孩子背过唐诗宋词，学过算术，孩子的表现曾让你面子十足，但这并不可以证明孩子抽象记忆的能力好，不可以证明孩子有联想创造的记忆能力，更不可以代表孩子就能记住枯燥的数字或电话号码。那些常常和孩子一块找办法来记忆的父母，更能培养出有创造力的孩子。如此的孩子脑筋灵活，一点提示就能找到想法，会把看上去非常难的事情变简单，可以应付各种变化，可以克服各种困难。
怎强孩子的身体素质
孩子被母亲养得偏胖，对孩子不见得就是件好事。身体超重的孩子，五脏负担重，容易疲倦，如果长期学习和记忆，会非常快处于疲倦状况。再加上母亲期望孩子学业有成，在孩子学习的时候会给孩子施加重压，也会需要孩子维持与同龄人同样的旺盛精力，而这对于偏胖的孩子是痛苦的折磨。当孩子处于疲倦状况的时候，大脑停滞，充耳不闻，过目不识，他还要硬撑着样子给母亲看，自然效果不好，还会变得愈加懈怠。
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用数字做强化记忆练习
英国31岁的男子本普里德摩尔堪称是英国的记忆超人，他记忆数字的秘诀是把3个数字联系成一个记忆形象。譬如113的代替物是米老鼠，411的代替物是唐老鸭，用这类形象物编成一个故事，也就记住了这类数字。他会把纸牌变成我们的记忆体系，如方块10加上梅花5代表一把尺，方块6加上黑桃4代表一张椅子，组成一个故事，如此能帮他精准记住牌的顺序。
母亲在日常，不如和孩子多做一做如此的游戏，这对于提升孩子的记忆能力和记忆的灵活度都会有非常大的帮忙。
